Здравствуйте!
Предлагаю для обсуждения такую тему: "
ЛОЖНАЯ АРГУМЕНТАЦИЯ в публикациях ОСБ".
Как видите, предпосылкой джля этой темы является глава "Аргументация и манипулирование" из книги. Р Френца "В поисках христианской свободы" (
http://franz.jwforum.org/cf/ch13.html)
Можно выделить следующие основные методы ложной аргументации:
1.
БЕЗДОКАЗАТЕЛЬНЫЕ, БЕСПОЧВЕННЫЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ
2.
ОДНОБОКИЕ ОБЪЯСНЕНИЯ
когда свидетельства в защиту противоположной точки зрения пресекаются или игнорируются.
3.
САМОПРЕВОЗНЕСЕНИЕ, ВОЗВЕЛИЧИВАНИЕ СВОЕЙ МУДРОСТИ И АВТОРИТЕТНОСТИ
4.
ОТВЛЕКАЮЩИЙ МАНЕВР, ПОПЫТКА ПОВЕСТИ ОБСУЖДЕНИЕ ПО ЛОЖНОМУ СЛЕДУ
например, создание и оспаривание несуществующей, «фиктивной» проблемы, в то время как настоящая проблема кроется где-то в ином месте. + В рассуждение вносится какой-либо аспект, который к делу не относится, но призван отвлечь внимание читателя от слабых сторон в аргументации.
5.
ИСПОЛЬЗОЛЬАНИЕ «ЛОЖНОГО КРУГА» В ДОКАЗАТЕЛЬСТВЕ
В качестве обоснования какого-либо довода используется недоказанное положение. Затем уже этот довод используется для доказательства первого положения.
6.
ЛОЖНАЯ АНАЛОГИЯ
когда сходство существует, но его недостаточно для обоснования каких-либо умозаключений,
или же когда различий гораздо больше, чем сходства.
7.
СОЗДАНИЕ ЛОЖНОЙ ДИЛЕММЫ.
Создается впечатление, что есть лишь два пути: один — это тот, за который ратует аргументирующий, а другой обычно неприятный, отталкивающий. В действительности же может быть не два, а несколько возможных решений.
8.
ПЕРЕХОД НА ЛИЧНОСТИ, НАПАДЕНИЕ НА ЧЕЛОВЕКА, ВМЕСТО ТОГО, ЧТОБЫ РАССМОТРЕТЬ ЕГО ДОВОДЫ
9.
МЕСТНИЧЕСТВО.
игра на желании человека поддерживать идеи, убеждения(и даже предубеждения, заблуждения и предвзятость) определенной группы людей, на желании рассматривать вещи не объективно, а с позиции этой группы.
«Местничество» часто приводит к тому, что люди необоснованно считают свою группу очень важной или высоконравственной…
В крайних формах „местничество« становится еще худшим пороком, превращаясь в ура-патриотизм. Из-за преданности своей группе, человек верит или не верит во что-то, несмотря на огромное количество свидетельств, говорящих о его заблуждении.
10.
ЗЛОУПОТРЕБЛЕНИЕ ДЕДУКТИВНЫМ И ИНДУКТИВНЫМ МЫШЛЕНИЕМ
Берется какое-либо широкое общее положение, из которого затем делаются необоснованные частные выводы, либо же наоборот, несколько частных фактов используются для доказательства (иногда безосновательного) более широкого вывода; другими словами, поспешное обобщение.
(Согласно словарю, "дедукция": способ рассуждения от общих положений к частным выводам. "индукция": способ рассуждения от частных фактов, положений к общим выводам.
11.
ЦЕННОСТНЫЕ, СУБЪЕКТИВНЫЕ СУЖДЕНИЯ
не вынесенные самим читателем после рассмотрения всех свидетельств, а сделанные за него другими.
«Для того, чтобы направить в нужную сторону ход всей статьи или расположить сознание читателя к принятию вести автора» порой достаточно одного слова. То, что использовано было лишь одно слово, только усложняет задачу по обнаружению обмана».
12.
ФОРМАЛЬНЫЕ, РАСПЛЫВЧАТЫЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ, НЕ НАЗЫВАЮЩИЕ ВЕЩИ СВОИМИ ИМЕНАМИ
13.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЛОВ, КОТОРЫЕ СВОИМИ АССОЦИАЦИЯМИ СОЗДАЮТ ОЩУЩЕНИЕ ДРУГОГО МИРА, ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОГО ДЛЯ СЛУШАТЕЛЯ
например, Общество Нового мира, Прогрессивная Организация Бога
14.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СЛОВ И ПРЕДЛОЖЕНИЙ, АССОЦИАЦИЙ, КОТОРЫЕ ЗАЛОЖЕНЫ В ПЕРЕНОСНЫХ ЗНАЧЕНИЯХ СЛОВ
Фраза «Клика Лигачева рвется к власти» создает у слушающего ощущение тревоги и желания немедленного действия, т.е. приводит его в паническое состояние, которое меньше всего подходит для трезвого анализа. Это результат употребления крайне отрицательно окрашенного слова «клика» и словосочетания «рвется к власти». Последнее более действенно, чем, к примеру, «изо всех сил стремится к власти», поскольку «рвется» включает образ из последних сил сдерживаемого бесноватого, вырывающегося из рук.
15.
НАРУШЕНИЕ ИЛИ ОТСУТСТВИЕ ПРИЧИННО – СЛЕДСТВЕННОЙ СВЯЗИ
Очень важной для слушателя является
аргументация: на чем основывается вывод. Отсутствие аргументации часто вызывают раздражение. Поэтому нередко создается ложная
аргументация, когда в качестве причины приводятся никак не связанные положения (примером может служить «демократическая» листовка перед референдумом 1991 г. об СССР: «Сказав Союзу «да», вы проголосуете за дальнейшее повышение цен»).
Невозможность восстановить причинно-следственную связь воспринимается слушателем как результат собственной тупости, поскольку понимание речи основывается на постулате искренности - считается, что говорящий адекватно употребляет языковые средства, следовательно, знает, почему из одного следует другое. Обычно, не установив оснований для провозглашенной связи, слушающий просто верит говорящему, что связь есть, и продолжает чтение или слушание (Возможность задавания вопросов по ходу слушания или чтения в подобных случаях обычно исключается).
16.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИЕМА, ПРИ КОТОРОМ АВТОР КАК БЫ ВКЛЮЧАЕТ АДРЕСАТА В ЧИСЛО ЕДИНОМЫШЛЕННИКОВ, ПРОТИВОПОСТОВЛЯЯ «НЕПОСВЯЩЁННЫМ», ТЕМ САМЫМ ЛЬСТЯ ЕМУ.
**********
Предлагаю публиковать здесь найденные вами примеры из свежих (и не только) публикаций ОСБ.
Возможно, это поможет "открыться" чьим-то глазам, кто повреил в то, что Органиазция учит "истине", не подозревая, что для доказательств ему приводили ложные аргументы и логические цепочки..